眼动论文精选||2021年9月第4期

每周,「Tobii Pro」会为你挑选近期各个学科眼动追踪相关的重要或有趣的论文,往下滑动阅读起来吧~

 

环境科学

Studies on visual health features of luminous environment in college classrooms

高校教室光环境视觉健康特征研究

作者:Yilin Liu;Shanshan Zhang;Yue Wu;Da Yang

 

期刊:Building and Environment

 

期刊影响因子:6.456

 

摘要:光环境通过光和颜色在一定程度上影响人的生理和心理状态,从而影响人的视觉健康特征。本研究提出利用源自临床医学的新指标,即环境亮度的均方根(root mean square,RMS)对比度来评估光环境。探讨了在非眩光条件下,RMS对比度与视觉健康特征之间的相关性,以求得最佳的视觉健康亮度对比度范围。我们采用视觉任务评估和生理评估来表示视觉健康特征。使用可穿戴眼动仪记录眼睛的生理数据,使用E-Prime 3心理软件记录视觉任务的效率数据。此外,利用高动态范围图像记录光环境。实验验证了利用视野中环境的 RMS 亮度对比度评价光环境的可行性。通过多重回归分析,得出新指标与视觉健康特征之间存在明显的相关性,并确定了新指标的最佳取值范围。RMS对比度在[450,750]cd/m2范围内具有代表性,确保了视觉健康,具有良好的视觉性能和较高的工作效率;如果该值超过1000 cd/m2,则视觉健康特性将受到不利影响。本研究提出了一个综合的光舒适区,可为室内光环境的设计提供有价值的参考。

 

DOI:10.1016/j.buildenv.2021.108184

 

关键词:Light environment;Visual health features;Objective assessment

光环境;视觉健康特征;客观评价

 

眼动仪:Tobii Pro Glasses 2(已停产,升级换代款Tobii Pro Glasses 3) 

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食品科学

Locating calories: Does the high-calorie bias in human spatial memory influence how we navigate the modern food environment?

定位卡路里: 人类空间记忆中的高卡路里偏好会影响我们在现代食物环境中的行为吗?

作者:Rachelle de Vries;Sanne Boesveldt;Emely de Vet

 

期刊:Food Quality and Preference

 

期刊影响因子:5.565

 

摘要:人类记忆似乎倾向于记忆与健康相关的高热量营养资源的位置。人类空间记忆中的这种高热量偏好是否影响个体在现代食物环境中的行为,以及它是否与注意过程直接相关仍有待研究。60 个人在实验室环境中完成了基于计算机的食物眼动追踪和空间记忆任务,并在陌生的超市中完成了食物搜索和隐蔽的食物选择任务。重复了高热量偏好的结果,因为相比低热量食物的位置,个体可以更准确地回忆高热量食物的位置,不管享乐评价或对食物的熟悉程度如何。虽然个体在超市里对高热量食物的重新定位比低热量食物的定位更快,但这种偏好并不能预测对高热量食物的搜索时间更短,或者高热量食物的选择比例更高。相反,对高热量食物位置的记忆增强与在超市中寻找高热量食物的较低的任务难度(即更容易)相关,这可能会增强日后对高热量食物的选择。研究还发现,高热量空间记忆偏好的表现与个体对高热量食物和低热量食物的视觉注意程度无关。研究结果进一步证实了这一观点,即人类的空间记忆对潜在资源的热量含量非常敏感,并自动优先考虑那些有更大能量回报的资源。这种适应于祖先在波动的食物环境中高效觅食的空间机制,目前可能会通过改变人们对食物搜索方便性的认知,产生不适应的“致肥”后果。

 

DOI:10.1016/j.foodqual.2021.104338

 

关键词:Cognitive bias;Human spatial memory;Optimal foraging;Food choice;Food search;Attention bias

认知偏好;人类空间记忆;最佳觅食;食物选择;食物搜索;注意偏好

 

眼动仪:Tobii Pro X2-60(已停产,升级换代款Tobii Pro Fusion) 

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教育学

Complexity of visual learning material moderates the effects of instructor’s beat gestures and head nods in video lectures

视觉学习材料的复杂性调节了视频课程中教师的节拍手势和头部点头的影响

作者:Zhongling Pi;Fangfang Zhu;Yi Zhang;Louqi Chen;Jiumin Yang

 

期刊:Learning and Instruction

 

期刊影响因子:5.146

 

摘要:在视频课程中,教师经常会在演讲中表现出有节奏的动作。然而,这些动作的效果尚未在有讲师和视觉学习材料的视频课程中进行测试。实验1的结果表明,在拍打手势条件和点头条件下,学生对视觉学习材料的注意显著降低,对教师的注意更加集中,而在拍打手势+点头条件下,学生对两者的注意都显著提高。在实验2中,我们测试了视觉学习材料的复杂性是否会调节节奏运动对学生学习的影响。当演示文稿较为简单时,在拍打手势+点头条件下,学生表现出更多的积极互动,更好的回忆和学习迁移效果。研究结果对视频课程设计有一定的启示:如果视频中可以看到讲师和简单的学习材料,本研究鼓励教师用手势和点头来标记重要的信息。

 

DOI:10.1016/j.learninstruc.2021.101520

 

关键词:Video lecture;Rhythmic movements;Beat gesture;Head nod;Complexity of visual learning material

视频课程;节奏运动;拍打手势;点头;视觉学习材料的复杂性

 

眼动仪:Tobii Pro T120(已停产,升级换代款Tobii Pro Spectrum) 

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语言学

Effects of textual enhancement and task manipulation on L2 learners’ attentional processes and grammatical knowledge development: A mixed methods study

文本强化和任务操纵对二语学习者注意过程和语法知识发展的影响:一项混合方法研究

作者:Minjin Lee;Jookyoung Jung

 

期刊:Language Teaching Research

 

期刊影响因子:3.899

 

摘要:本研究考察了文本强化和任务操纵对学习者注意加工和第二语言语法知识发展的影响程度。共有73名韩国大学生在以下四种实验条件中的一种情况下阅读了一篇观点新闻文章:(1)文本强化,仔细阅读;(2)文本强化,快速阅读;(3)文本不强化,仔细阅读;(4)文本不强化,快速阅读。在强化条件下,目标二语结构,即英语分词短语在限制性用法中的使用,使用不同的颜色进行了排版强化。此外,阅读任务在阅读速度和方式上进行了操纵,即仔细阅读,尽可能准确地记住文本信息;或快速阅读,尽快找出要点。在阅读文章时,用眼动仪记录学习者的眼球运动,以测量注意资源的分配和阅读过程。此外,采用刺激回忆法对学习者的注意过程进行定性分析。研究结果表明,文本强化和任务操纵对阅读过程中注意资源的分配方式都有显著影响,而对语法判断分数所反映的目标结构的知识没有影响。

 

DOI:10.1177/13621688211034640

 

关键词:Attentional processes;Eye-tracking;L2 grammatical knowledge;Stimulated recall;Task manipulation;Textual enhancement

注意过程;眼动追踪;第二语言语法知识;刺激回忆;任务操纵;文本强化

 

眼动仪:Tobii Pro X3-120(已停产,升级换代款Tobii Pro Fusion) 

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直播预告
 

👉眼动追踪在交通心理学研究中的应用

1. 直播时间
2021年10月16日上午9:30-11:30
 
2. 直播日程
9:30-10:30
马锦飞副教授《眼动追踪技术与交通心理学
1)眼动追踪技术为交通心理学研究带来的新视角
2)如何使用眼动追踪技术探查驾驶员的危险知觉
3)如何运用眼动追踪技术探究驾驶员的视觉注意
 
10:30-11:30
杜心雨博士《眼动实战技巧-以交通心理学研究为例》
1)在录像数据中确定需要分析的目标时间段(危险时间窗口和典型场景)
2)巧用眼动分析软件实现动态场景的眼动指标提取
3)基于特定实验目的的眼动指标导出
 
3. 报名注册
扫描下方Tobii Pro小助手二维码,备注学校/公司+姓名+邮箱+交通心理学」注册报名
备注:本次直播课为免费课程,如有任何问题可咨询Tracy Ding 15250449739(同微信)。

 

 

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